大涼山一個村莊一半學齡兒童輟學 大涼山童工遣返回來新的童工繼續出發

主持人白岩松：

您好觀眾朋友，歡迎收看正在直播的《新聞1+1》。

首先我們來回顧一個還不算太遠的新聞事件，今年1月份的時候，在深圳一家企業裡發現了幾十名疑似童工在那打工。媒體把這事一報道出來了之後，社會力量很快就到達了，然後就要把這些孩子送回家鄉。可能看到這一個結局，很多人會覺得皆大歡喜。但是要把孩子送走的時候，孩子說的一句非常不願意離開，不情不願的一句話，卻讓我們立即覺得，這事我們做對了嗎？當然是做對了，但是為什麼這麼為難呢？來，先回顧一下。

（播放短片）

主持人白岩松：

孩子喜歡留在打工地，因為他覺得在這有肉吃。這些孩子基本上都來自於四川大涼山的彝族自治州。行動來得很快，他們很快被送回到了家鄉。然後我們也就慢慢地淡忘了，問題就在於，如果回到家鄉，一切都沒有改變，環境也沒有改變的話，你會阻止他過後不久，重新走上他依然可能不到16歲，但是要去打工這樣的一種路途嗎？

很多人可能不會去思考這樣一樣問題，但是讓我們走進近們的身邊，去看看怎樣讓才能讓他們安心地在家鄉待著呢？來，看看記者調查。

記者劉楠：

為什麼沒上學？你聽不懂漢語是嗎？

輟學孩子 美姑縣四季吉村：

肯定聽不懂。老師一來一天不來啊。

記者：

老師一天來一天不來

字幕：阿伍 7歲 小學一年級輟學

輟學孩子 美姑縣四季吉村：

他自己不學了。

記者：

你不想學了？

輟學孩子 美姑縣四季吉村：

（不上學）沒事，上了四年級也沒有用的。

字幕：克哈 12歲 小學三年級輟學

解說：

在美姑縣四季吉村找一個失學孩子並不難，15歲的阿呷就是，她小學二年級輟學，今年春節剛從廣東回來。這天，村干部又來動員她回去讀書，但卻遭到了拒絕，因為阿呷就要定親了。

賈斯阿呷的哥哥 美姑縣四季吉村：

跟你講，我們這裡人，比如說14歲、15歲，不嫁給他，你根本就找不到朋友了。

記者：

你為什麼要去打工？

賈斯阿呷 美姑縣四季吉村 輟學孩子：

她說之前還是在村小在讀，老師也不經常來，根本就沒有學到什麼。

中央電視台記者劉楠：

你可能很想像，這個沒有任何標志的毛坯房就是四季吉村唯一的村小。四季吉村被稱為雲端上的村莊，這裡前年通路，去年通電，直到現在還是沒有手機信號。村裡面的一個特點就是孩子多。村干部給我的統計顯示，120多名學齡兒童中，有一半多都是處於一個未讀書的狀態。學校唯一的村小現在是三年才招一次學生，只有一名老師，十幾名孩子。別的學校都已經開學了，但這個學校到三月初才開學。

解說：

村干部告訴記者，在四季吉村，6歲到12歲有94個孩子，失學的47個，超過了一半。村小前年曾來過一個公辦女教師，看到破舊的教室哭著走了，唯一下的代課老師教學質量並不高。

原學生 美姑縣四季吉村村小：

能考20分就是第一名了，（老師）十點才上課，然後想什麼時候下課就什麼時候下課，放學。有些時候老師把我們鎖在教師裡面，他就回家了。

解說：

王老師是這裡剛剛退下來的代課老師，以前他每月是400元的工資。

原代課老師 美姑縣四季吉村村小：

一個月400塊錢能干什麼？喝酒、抽煙都不夠。公辦老師工資都是兩千多，三千多。

記者：

代了五年您覺得累嗎？教孩子費勁嗎？

原代課老師：

說實話確實吃力。

解說：

12歲的克哈，現在每天在家幫父母看一歲半的弟弟，他說，自己的書本已經丟掉了。記者從他的家裡，撿到了一張殘留的課本頁。

阿坡克哈 美姑縣四季吉村 輟學孩子：

也可以學。不認識。

記者：

學習的習字，這個習不認識。

解說：

克哈的父親自己也沒上完小學，兩年前外出打工受傷，回來務農。

阿坡克哈父親 美姑縣四季吉村：

之前是讀到四年級了，（但是）孩子讀到四年級的時候，連自己的名字都還是不會寫。

解說：

事實上，克哈輟學還有一個原因，就是村李老師只能教到三年級，四年級需要到鄉裡中心學校上。然而，那裡的寄宿名額欠缺，擠不進去，如果走讀，來回三四個小時的山路也不安全。

呷鐵： 美姑縣教育局局長：

我感到壓力大，防止（學生）流失，是現在的重中之重。

解說：

新學期開始，會不會有新的孩子輟學？教育局局長最擔心，尤其是小學高年級和初中低年級，輟學的孩子最多。

記者：

額曲古學區一二三年級（輟學）人數少，到四、五、六年級的時候就一下子流失了200多人？

呷鐵局長：

對。

解說：

據了解，撤點並校政策下，當地不斷加大集中辦學，但是，大涼山山區地理特殊，有一半學校都是農村教學點，而老師也很緊缺。

記者：

招來的公辦老師到村小了，看很窮，哭著跑走了，這種狀況怎麼辦？

美姑縣教育局長：

我們現在全縣接近十萬的在校生，我們老師是1578個，不到1600人，缺口大概接近600人。我覺得現在政策現在應該對，特別是邊遠的地區的教師，待遇應該提高。

主持人白岩松：

其實面對大涼山的時候，內心又有些矛盾。因為看到一組數據，在2011年年底的時候，它的經濟總量就已經突破了1000個億，在全省31個市州當中，排到了第七位。按理說這不錯啊，可是你看它另方面的數據，似乎發展得不夠平衡，它的貧困人占到了接近總人口的1/4，也就是說，大約四個人裡，就有一個人依然處於貧困人口的狀況當中。這由於地理條件等等很多的因素決定。

我們透過這個情況去看剛才記者采訪的四季吉村，這個村一共603人，在6歲到18歲，也就是應該上學的總計122個。它呈現了兩個特點，第一個入學率太低，第二是輟學率高，因此它在兩端顯現出來。我們看，入學率低體現在6到7歲，已經讀書的是11個人，沒有讀的居然是26個。也就是說37個該上學的孩子裡，居然有26個還沒上學；8歲到9歲裡，已讀的20個人，未讀的13個人；10到12是已讀的16個人，未讀的18個人。放到別處這其是都是一個挺糟糕的數據，但是放在這個村子裡相比較，這個年齡段還算不錯了。可是到了13到18歲，輟學的人數明顯增多。還在讀書的是7個人，沒有讀書的是21個人，真是不管三七二十一。

我們可能馬上就會得出結論，這都是貧窮造成的等等。僅僅是貧窮嗎？記者在采訪當中所透露出來的一些細節，你看出來不僅僅是貧窮。我們看這樣一個數據，整個13名學生，在四季吉村有一個村小，13名學生只有一個老師，這一個老師還只能從一年級教到三年級就不能再教了。最近的鄉中心山路小學，山路歷程需要兩個小時，寄宿名額還有限，剛才記者在采訪的時候，片子中有一句孩子說的話，他說什麼時候想下課了就下課，而且一個月給人家400塊錢也的確太慘了，公辦的教師是兩三千，因此他很難有積極性，也很難招到素質更高的教師，因此這僅僅是一個貧困的概念嗎？還是需要有一種傾斜或者去改變？我們繼續去觀察。

索瑪花愛心小學小品《童工風波》：

家長：

快讓我的孩子跟我說話。

包工頭：

你的孩子是我騙走的，是他自己願意走的，關我什麼事。

解說：

這是索瑪花愛心學校孩子們排練的小品《童工風波》，講述了幾名老師和家長尋找打工孩子的故事，扮演包工頭的伍力喜歡給村裡人演小品。而在圍觀笑著的人群中，就有孩子輟學打工的家庭。伍力15歲的表姐就在廣州打工。

伍力 美姑縣索瑪花愛心學校學生：

這是她14歲的時候。

記者：

這就是出去打工的時候的照片是嗎？

伍力：

是的。

伍力的弟弟：

（我哥哥）他想去打工，我媽媽不讓他去打工。