小编：这阵子华裔学生自杀和留学生压力过大所造成的意外事件频传，欲戴上名校与成绩这个头衔，必要承受其所带来的重量...

美国电影《Palo Alto》中有一段对话应该让我们每一个华人都心情沉重。



高中生Teddy、Fred、和April来到一块墓地。下面是他们在影片中的对话(意译）：

Fred：你们还记得八年级那个自杀的少年？这就是他的墓地。

April：记得。你怎么就认为他是自杀的？

Fred：很明显的。我想他自杀就是因为他是亚裔。

April：什么意思？

Fred：意思就是说，他的父母给他的压力太大。因为他是亚裔！

电影《Palo Alto》主要是描写帕洛阿图高中生生活状态的，亚裔生活不是其重点，以上对话只是其中一段闲聊。但从中我们可以体会到，亚裔（华裔）少年的学习压力之大，以致到了要自杀的地步，已经在美国社会被严重stereotype了。

不要怪电影编剧对我们有偏见，近年来华裔少年自杀的案例越来越多，电影只是真实生活的反应而已。

2014年11月4日，帕洛阿图戈恩高中16岁的华裔少年卡梅伦•李（Cameron Lee）卧轨自杀身亡。据报道，“该高中已经以华裔学生自杀闻名了，每年都有学生自杀，2009年甚至有5名华裔学生自杀。”

帕洛阿图一位居民表示，身为帕洛阿图学生家长，她的确能感受到孩子的压力，不论是课后补习，无数的课程，孩子几乎都没时间玩。几乎每个家长都要孩子目标放在斯坦福、哈佛或麻省理工学院，却没有好好看孩子的成绩单，是否有这个能力。

另一位家长指出，帕洛阿图的家长都很拼，不但要求学校好，也要求自己孩子成绩一定要在GPA 4.0以上，还要在高中时完成若干AP课程。这位家长指出，他认识的一位家长，规定孩子每天练小提琴四个小时，一年365天，天天练。学区和家长都要反省一下，这么逼孩子，逼得自杀值得吗？

很多学生坦陈，压力主要来自学生之间互相攀比谁的平均学分高、谁能上更多的大学预备(AP)课程。这背后，许多家长，特别是华裔家长在很大程度上起了推波助澜的作用，结果水涨船高，造成恶性循环。

下面是我从一位美国中学生对卡梅伦•李自杀事件的留言中摘取的，从中可以体会到在美国中学生眼里，华人对所谓名校的追求，已经变态到了什么地步：

“华人家长把5岁的孩子就送到Kumon。我知道一个一年级的华裔学生，上全天课不算，课后还直接被送到中文学校，一直到5点或5点半。然后这个小孩还要被送到其他的课程，比如游泳、钢琴。这都是8小时academics以外的！一个6岁的小孩怎么受得了！这个孩子每天要学习10个小时！！！什么时候他才能玩一会儿啊？！顺便说一句，这个小孩看起来一点都不快乐。他死气沉沉。（“this child never seems happy to me. He seems lifeless”）

相比较而已，那种传统的对我们华人的stereotype “Asian Mom”、 “Chinese Mom"，已经算轻的了。

让名校之轻压倒了生命之重，这是多么扭曲的价值观？

与其把孩子送到这个班那个班，我觉得有的华裔家长其实最应该把自己送到“美国文化和价值”补习班，好好弥补或修正一下在中国大陆被忽视（或被扭曲）了的人文和伦理观！

来源: 洪岩